"Дзікае паляванне караля Стаха"
Сёння на занятках нам неабходна будзе засяродзіць увагу на праблеме дабра і зла ў аповесці Уладзіміра Караткевіча “Дзікае паляванне караля Стаха.
Да канца заняткаў ты будзеш
ведаць праблематыку аповесці; змест мастацкага фільма “Дзікае паляванне караля Стаха”.
умець суадносіць факты тэксту і эпізоды фільма, працаваць з рознымі крыніцамі інфрмацыі.
Эрудыраваны знаўца гісторыі, беларускі інтэлігент і непапраўны рамантык – такім запомніўся Уладзімір Караткевіч і шматлікім сябрам, і аматарам яго творчасці. Дабро і зло, каханне, мужнасць – усё гэта знайшло адлюстраванне на старонках яго твораў. Пералістаем яшчэ раз старонкі аповесці “Дзікае паляванне караля Стаха”.
Паслухай саундтрэк да фільма “Дзікае паляванне караля Стаха” (кампазітар Яўген Глебаў).
Якія асацыяцыі выклікае ў цябе мелодыя?
Апішы іх з дапамогай воблака слоў.
Адказы пазнач у каментарыях.
Запоўні прапанаваную табліцу, выбраўшы адзін станоўчы вобраз аповесці, адзін – адмоўны.
Дапамогу можаш знайсці ў падручніку на с. 233 – 244.
| Персанаж | Учынкі, матывы паводзін | Перажыванні, думкі, настрой | Індывідуальныя рысы | Вывад |
| Акрэсліце матывы паводзін героя ў абраных вамі для аналізу эпізодах. Як гэта паказвае аўтар, як ацэньвае? Якія пачуцці гэтыя ўчынкі выклікалі ў вас? | Самахарактарыстыка героя; аўтарская характарыстыка; ацэнка іншымі героямі; | Рысы, якія раскрываюцца ў адпаведных эпізодах |
Заданне выканай у рабочым сшытку.
Для адказу на наступныя пытанні пераходзь па спасылках і паглядзі ўрыўкі з мастацкага фільма “Дзікае паляванне караля Стаха”.